Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκπαιδευτική κινητικότητα δύο ακόμα καθηγητών του σχολείου μας στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από τις 15 έως τις 20 Ιουνίου 2026 και είχε ως κεντρικό άξονα τα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαίδευση.
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Κωστόγλου Χρήστος (Ναυτικών μαθημάτων) και Λάρδα Ελευθερία (Μηχανολόγος), συμμετείχαν σε ένα εντατικό και διαδραστικό πρόγραμμα κατάρτισης, εστιάζοντας στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που φέρνει η ψηφιακή εποχή στη σχολική τάξη.
Οι Βασικοί Άξονες της Επιμόρφωσης
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε σύγχρονες τεχνολογικές πρακτικές, όπως:
- Εξατομικευμένη Μάθηση: Χρήση AI εργαλείων για την προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες του κάθε μαθητή.
- Δημιουργία Ψηφιακού Υλικού: Αξιοποίηση προηγμένων πλατφορμών για τη σχεδίαση διαδραστικών ασκήσεων και εκπαιδευτικών σεναρίων.
- Μείωση του Διοικητικού Φόρτου: Αυτοματοποίηση καθημερινών διαδικασιών, επιτρέποντας στον εκπαιδευτικό να εστιάσει περισσότερο στη διδασκαλία και την υποστήριξη των μαθητών.
- Ηθική και Ασφάλεια: Συζήτηση για την υπεύθυνη χρήση των δεδομένων και την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των μαθητών απέναντι στο περιεχόμενο που παράγεται από AI.
«Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν έρχεται να αντικαταστήσει τον δάσκαλο, αλλά να γίνει ένας ισχυρός βοηθός του. Η εμπειρία στο Δουβλίνο μας εφοδίασε με πρακτικές γνώσεις που θα αλλάξουν τον τρόπο που διδάσκουμε και επικοινωνούμε με τα παιδιά», δήλωσαν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί μετά την επιστροφή τους.
Δικτύωση και Πολιτισμική Ανταλλαγή
Πέρα από το καθαρά ακαδημαϊκό κομμάτι, το πρόγραμμα προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία για δικτύωση με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ανοίγοντας τον δρόμο για μελλοντικές συνεργασίες και κοινά projects. Παράλληλα, οι καθηγητές μας γνώρισαν την πλούσια ιστορία, την κουλτούρα και τη φιλοξενία της ιρλανδικής πρωτεύουσας.
Το 1ο ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής συνεχίζει να επενδύει σταθερά στην εξωστρέφεια και στη διαρκή επιμόρφωση του δυναμικού του, με στόχο ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό και ψηφιακά έτοιμο σχολείο για το μέλλον.
