Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο Συμπόσιο για δεύτερη φορά, μετά από πρόσκληση της Εθνικής Συντονίστριας του Δικτύου Συνδεδεμένων Σχολείων της UNESCO, κας Δηλάρη, ήταν εξάλλου το μόνο Επαγγελματικό μεταξύ των συμμετεχόντων Λυκείων. Αποτελεί για μας χαρά και τιμή ότι η συμμετοχή της ομάδας σχολιάστηκε πολύ θετικά και μας ζητήθηκε να μεταφέρουμε αυτά τα σχόλια στον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων.
Κατά το πρώτο μέρος των εργασιών, οι ομάδες παρουσίασαν καλλιτεχνικό πρόγραμμα, το οποίο έπρεπε να συνάδει με το θέμα του συμποσίου. Οι μαθητές με τους καθηγητές-Συμβούλους είχαν επιλέξει ελεύθερα τον τρόπο παρουσίασης του προγράμματός τους (θεατρικό, μουσικό, χορευτικό δρώμενο, παρουσίαση με ηλεκτρονικά πολυμέσα, βίντεο-προβολή, κ.α.). Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες, χωρισμένοι σε ομάδες εργασίας έτσι ώστε να συμμετέχει 1 εκπρόσωπος από κάθε σχολείο, αντάλλαξαν σκέψεις και ιδέες με δημοκρατικό τρόπο, σεβόμενοι τη διαδικασία και αναπτύσσοντας τις όψεις του θέματος, προκειμένου να καταλήξουν σε Πορίσματα, ει δυνατόν, αποδεκτά από όλα τα μέλη της Επιτροπής. Ο Πρόεδρος και ο Γραμματέας κάθε Επιτροπής ανέλαβαν να συντάξουν σε κείμενο τα Πορίσματα. Οι Πρόεδροι ανακοίνωσαν το Πόρισμα της ομάδας τους στην Ολομέλεια, ακολούθησαν ερωτήσεις και ψηφοφορία για την (ενδεχόμενη) έγκριση κάθε Πορίσματος. Τα εγκεκριμένα Πορίσματα θα δημοσιευτούν στα πρακτικά του Συμποσίου και θα προωθηθούν στο Υπουργείο Παιδείας και την Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO.
Το πρόγραμμα είχε ευχάριστα διαλείμματα για χαλάρωση, φαγητό, αναψυκτικά και …γνωριμίες. Εκτός από την άριστη οργάνωση και τη θερμή φιλοξενία της Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών, όλους τους συμμετέχοντες εντυπωσίασε η καταπληκτική ομάδα των εθελοντών μαθητών και μαθητριών: πανταχού παρόντες, ευγενέστατοι, αποτελεσματικοί, υποστηρικτικοί, ενθουσιώδεις! Οι καθηγητές-συντονιστές των Λυκείων είχαν την ευκαιρία, την ώρα που συνεδρίαζαν οι μαθητικές ομάδες, να συζητήσουν με την εθνική συντονίστρια του ASPnet στο ΥΠΑΙΘΑ για το επόμενο Συμπόσιο και για ευρύτερα ζητήματα του δικτύου.
Οι μαθητές της ομάδας του σχολείου μας είχαν προετοιμαστεί για να λάβουν μέρος στις εργασίες του Συμποσίου με παρουσιάσεις, συζητήσεις με τον Διευθυντή, τις υπεύθυνες καθηγήτριες και μεταξύ τους, παραγωγή λόγου, διαδικτυακή συνάντηση με εμπειρογνώμονες οργανωμένη από την ελληνική εθνική επιτροπή για την UNESCO και εισήγηση εκπροσώπων του Μεσογειακού Ινστιτούτου για τη Φύση και τον Άνθρωπο (MedINA) επικεντρωμένη στη διατήρηση του νερού ως φυσικού πόρου μέσω της ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Για το καλλιτεχνικό πρόγραμμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδας δημιούργησαν καμπάνια/εκστρατεία ευαισθητοποίησης με τίτλο «Κλείσε τη βρύση, άνοιξε το μέλλον!» για τη σπατάλη νερού στον σχολικό χώρο. Αφού συζήτησαν το θέμα, συνέλαβαν το κόνσεπτ/την ιδέα της καμπάνιας και δημιούργησαν 11 αφίσες, επεξεργαζόμενοι με κατάλληλο λογισμικό σε εργαστήριο Πληροφορικής τις 11 φωτογραφίες που σκηνοθέτησαν και φωτογράφησαν οι ίδιοι. Συνέθεσαν επίσης το τραγούδι “Κλείσε τη βρύση, άνοιξε το μέλλον!”, με αξιοποίηση του λογισμικού Audacity.
Συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες:
