Συνάντηση του 15μελούς και των 5μελών μαθητικών συμβουλίων των τμημάτων του σχολείου με εκπαιδευτικούς πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024, στο πλαίσιο της δράσης αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας «Προετοιμαζόμαστε και προετοιμάζουμε» (άξονας 1) που έχει ως στόχο την ενίσχυση της εμπλοκής του μαθητικού πληθυσμού στις διαδικασίες μάθησης και αξιολόγησης, καθώς και στις δράσεις της σχολικής μονάδας.
Στο πρώτο μέρος της συνάντησης οι εκπαιδευτικοί της ομάδας ενημέρωσαν για το πλέγμα δράσεων που αναπτύσσεται κατά το τρέχον έτος στη σχολική μονάδα, καθώς και τον τρόπο διάχυσής τους στο σχολείο και στην τοπική κοινωνία (συμμετοχή σε εκδηλώσεις και φεστιβάλ, παρουσία στο διαδίκτυο κ.λπ.), επιδιώκοντας να αυξηθεί η συμμετοχή των μαθητών αλλά και να εμπλακούν προτείνοντας δραστηριότητες για το άμεσο και προσεχές μέλλον. Στο δεύτερο μέρος, το 15μελές μαθητικό συμβούλιο με πρόεδρο την Τώνια Πασχάλη, ενημέρωσε για την πορεία ποικίλων μαθητικών δραστηριοτήτων. Η συνάντηση έκλεισε με τη συμφωνία να πραγματοποιηθούν άμεσα ενημερώσεις όλων των τμημάτων, να συγκεντρωθούν προτάσεις για δράσεις στις οποίες προτίθενται να εμπλακούν είτε φέτος είτε κατά το επόμενο σχολικό έτος οι μαθητές και οι μαθήτριες και σε 15 ημέρες να πραγματοποιηθεί νέα συνάντηση με τα μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, ώστε να καταγραφούν οι προτάσεις και ενδεχομένως να αρχίσουν συντονισμένες προσπάθειες για την υλοποίησή τους.
Η ομάδα δράσης (Κώστογλου Χρήστος, ΠΕ90, Λάρδα Ελευθερία ΠΕ82, Ντάβος Κωνσταντίνος ΠΕ82, Παπαγεωργοπούλου Ζέτα, ΠΕ02) θεωρεί ότι όσο πιο ενημερωμένη είναι η σχολική κοινότητα, τόσο περισσότερο νιώθει μέρος της σχολικής ζωής, οπότε λειτουργεί, ανταποκρίνεται και συμμετέχει πιο αποτελεσματικά, αποδίδει καλύτερα και είναι πιο ικανοποιημένη. Με αυτό το σκεπτικό έχουν ήδη οργανωθεί ενημερωτικές συναντήσεις ανά τάξη για θέματα φοίτησης, διδασκαλίας και αξιολόγησης, καταγράφονται υποστηρικτικά μαθήματα προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις, πραγματοποιούνται σταδιακά ενημερώσεις για τους προφορικά εξεταζόμενους μαθητές.
