Σε εκδήλωση στο Μέγαρο Ευνάρδου τιμήθηκαν από το Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης την Τρίτη, 2 Δεκεμβρίου 2025, οι Λέσχες Ανάγνωσης που ολοκλήρωσαν επιτυχώς το έργο τους στο πλαίσιο πιλοτικής συνεργασίας του ΜΙΕΤ με την ομάδα Θαλής +Φίλοι κατά το σχολικό έτος 2024-25. Συγκεκριμένα, τιμήθηκαν οι πιλοτικές Λέσχες Ανάγνωσης της Α1’ τάξης του 1ου ΕΠΑ.Λ. Αγίας Παρασκευής και της Β’ τάξης του 2ου ΓΕΛ Ηλιούπολης. Η συνεργασία είχε ως στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας στη Μέση Εκπαίδευση.
Μετά τους χαιρετισμούς από εκπροσώπους του ΜΙΕΤ και της ομάδας Θαλής +Φίλοι, οι παιδαγωγικές ομάδες παρουσίασαν σύντομα το έργο τους. Δόθηκαν βεβαιώσεις για τη συμμετοχή και δωρίστηκε στους συμμετέχοντες -μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς- η ωραία έκδοση του ΜΙΕΤ «Στα χνάρια του Oδυσσέα. Tαξιδεύοντας ανάμεσα στο μύθο και την πραγματικότητα». Κατά την ανταλλαγή απόψεων, έγινε πρόταση από την πλευρά μας για προσπάθεια συνεργασίας των Λεσχών στο μέλλον. Στη συνέχεια, η μουσειολόγος κυρία Πελοποννησίου από το τμήμα πολιτιστικών εκδηλώσεων, εκθέσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων του ΜΙΕΤ και υπεύθυνη για τη διοργάνωση της εκδήλωσης, μας ξενάγησε στο εντυπωσιακό Μουσείο Μινωτή – Παξινού.
Από την παρουσίαση της ομάδας μας, που είχε ανάγνωση, βίντεο, αλλά και δράση: «Ευχαριστούμε πολύ το Μορφωτικό Ίδρυμα της Εθνικής Τράπεζας για την τιμητική πρόσκληση που μας έφερε σήμερα εδώ, για να κλείσουμε τον κύκλο που αρχίσαμε πέρυσι. Ήμασταν στο τμήμα Α1 του 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής και διαβάσαμε το μυθιστόρημα του Ηλία Βενέζη «Γαλήνη» με στόχο την προώθηση της αγάπης για την ανάγνωση και την άρση στερεοτύπων για τους μαθητές ΕΠΑ.Λ. Επιλέξαμε τη «Γαλήνη» γιατί ο Μικρασιατικός Πόλεμος είναι στην ύλη της Ιστορίας, το ταξίδι είναι στην ύλη των Νέων Ελληνικών και το προσφυγικό ζήτημα είναι μεταξύ των θεμάτων που μας προτάθηκαν από το ΜΙΕΤ. Εξασφαλίσαμε βιβλία, δωρεά φίλης της Βιβλιοθήκης. Διαβάσαμε μεγαλόφωνα, στη Βιβλιοθήκη ή στην τάξη, όλο το κείμενο, χωρίς περιληπτικά μέρη. Κάναμε ομαδοσυνεργατικές ασκήσεις, παρουσιάσεις και συζητήσεις, κατά τις οποίες εντοπίσαμε το πλαίσιο (ιστορικό, γεωγραφικό, κοινωνικό). Συνδέσαμε το πλαίσιο με την Ιστορία και με τα Νέα Ελληνικά. Συζητήσαμε για την υπόθεση και τα πρόσωπα. «Παίξαμε» με την υπόθεση, αλλάζοντας το τέλος, τον αφηγητή κ.α. Παρουσιάσαμε τις ομαδικές εργασίες στην τάξη και τις αξιολογήσαμε. Συμμετείχαμε σε δύο βιωματικά εικαστικά εργαστήρια, ειδικά σχεδιασμένα από το Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης (ΕΜΣΤ) για τη Λέσχη μας. Στο 1ο εργαστήριο δημιουργήσαμε τα βιβλία-ακορντεόν (leporello) «Ποιος είμαι;» και στο 2ο εργαστήριο δημιουργήσαμε έργα/βιβλία με τίτλο «Το δικό μου ταξίδι». Μας άρεσε τελικά η «Γαλήνη» του Βενέζη επειδή …«καταφέραμε να το διαβάσουμε όλο, από την πρώτη σελίδα ως την τελευταία, ενώ κανείς μας δεν το περίμενε! Ούτε και οι καθηγήτριες… Έτσι καταλάβαμε επιτέλους γιατί το βιβλίο μας έχει αυτό το εξώφυλλο! Ήταν ενδιαφέρον αλλά και βαρετό μερικές φορές. Άλλα είχαμε προβλέψει, άλλα όχι. Άλλα μας ξάφνιασαν, άλλα όχι. Άλλοι μας θύμωσαν, άλλοι μας απογοήτευσαν, άλλοι ήταν αυτό ακριβώς που περιμέναμε».
Η πιλοτική Λέσχη Ανάγνωσης του 1ου ΕΠΑ.Λ. Αγίας Παρασκευής διοργανώθηκε στο πλαίσιο του εγκεκριμένου πολιτιστικού προγράμματος «Δημιουργώντας για τη Βιβλιοθήκη του σχολείου συμμετέχουμε σε Πιλοτική Λέσχη Ανάγνωσης». Συνεργάστηκαν: οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1-ομάδα Βιβλιοθήκης [Αβντίου Μάριος, Ανδρεάδη Χρυσούλα, Ανεστόπουλος Παύλος, Αποστόλου Αλέξανδρος, Βασιλείου Τριανταφυλλιά, Γαβαλάς Μάριος, Δημακουλέας Ηλίας, Θηριανός Αθανάσιος, Καβαλιέρος Παναγιώτης, Κάββαλου Δανάη, Καλφαγιάννης Παναγιώτης, Μαντζολέλλι Αντώνιος, Μάραντος Χρήστος, Μπουζάκης Πάρις, Νέζη Μελίνα, Παπανικολάου Παύλος, Πασχαλίδης Αντώνιος, Σταυρόπουλος Αναστάσιος, Σεπεκίδης Κωνσταντίνος, Ταμπουρέας Βασίλης, Τσιπούδη Μαριαλένα, Τσολάκα Μαρία, Φιλιππούσης Μάρκος] και οι εκπαιδευτικοί Ζέτα Παπαγεωργοπούλου, Ελευθερία Λάρδα, Τίνα Μαντά.
